伊藤潤(rùn)二是我非常喜歡的一位漫畫作家，他的漫畫總是能激起發(fā)自內(nèi)心的恐怖，或是邪惡？至少在我看完《富江》后有中深深的罪惡感，但是今天我想說(shuō)的不是《富江》，而是他最華麗的作品，《漩渦》，我想大凡看過(guò)《富江》（特別是前三章）的朋友，在被他所營(yíng)造的詭異的氛圍所深深震撼的同時(shí)；在感嘆一個(gè)漫畫家怎么會(huì)有如此豐富且超乎凡人的想象力的同時(shí)，也會(huì)為他那較為稚嫩的畫工所感嘆，要知道，在備受北條司，小田健等的畫筆深深摧殘過(guò)神經(jīng)的我們，居然能夠接受《富江》系列，這不能不算是一個(gè)奇跡。但是當(dāng)看完《漩渦》系列，我想，伊藤潤(rùn)二的作品，真的是無(wú)可挑剔了。好了，我今天談的不是他的漫畫，而是從他的漫畫《漩渦》改編成的電影。印象中，看過(guò)伊藤潤(rùn)二的兩部電影，一部是《富江》，一部就是今天要說(shuō)的《漩渦》，關(guān)于電影《富江》，也許影片節(jié)奏把握有問(wèn)題，始終沒有能夠體會(huì)到伊藤潤(rùn)二的風(fēng)格，而這次的《漩渦》，從某個(gè)角度看來(lái)，更有伊藤感了。然而，我說(shuō)的是然而，這部電影依然沒能擺脫一部俗片的命運(yùn)，這是從總體上來(lái)看的。我把結(jié)論放在開頭，是因?yàn)槲摇?/p>

伊藤潤(rùn)二是我很喜歡的一個(gè)漫畫家，略帶恐怖的畫風(fēng)和劇情，豐富的想象力，唯一可惜的就是長(zhǎng)篇作品不夠看。
《漩渦》算是一部一氣呵成的作品，看完整部后完全被作者的想象力所折服，怪異的風(fēng)格貫穿始末，細(xì)節(jié)劇情到位的處理將這個(gè)奇幻異常的故事講得有如真實(shí)發(fā)生一般。
但是電影當(dāng)然和漫畫有些差距，很多情節(jié)由于無(wú)法或很難拍攝所以大打折扣。而且明明是一部略帶恐怖的奇幻作品，電影版卻變成了略帶奇幻的恐怖片。
不過(guò)我想說(shuō)的是仍然很棒，如果沒有看過(guò)的話先看電影再看漫畫會(huì)比較好，不然知道了漫畫的完整劇情之后，恐怕電影會(huì)看不下去的。電影小恐怖，不知道劇情看著比較過(guò)癮些。

不好意思，我沒看過(guò)電影版本，我只看過(guò)漫畫的，所以我評(píng)論的是只針對(duì)伊藤潤(rùn)二的漫畫版本《漩渦》。
一直很喜歡伊藤潤(rùn)二的作品，他總用最極致的方法在這些惡心驚悚當(dāng)中顯示出人性。
拖了好久，今天終于是把伊藤潤(rùn)二的《漩渦》全部看完了，心里說(shuō)不出是什么感覺。
或許里面的蝸牛人很惡心，或者秀一爸爸死得讓我頭皮發(fā)麻，或者纏繞在一起的人們很恐怖，甚至里面的蜻蜓湖，臺(tái)風(fēng)，尖錐皮膚人，長(zhǎng)屋讓我有多驚悚???但卻愈發(fā)顯得里面的人性有多丑陋和桐繪和秀一的愛情與桐繪和家人的親人有多么的可貴。
秀一以為爸爸和媽媽被漩渦污染死了之后，自己的精神變得很異常，常常一個(gè)人喃喃自語(yǔ)，頹廢不堪?？墒遣还芡├L遇到了什么樣的危險(xiǎn)，他緊急時(shí)刻總會(huì)出現(xiàn)在桐繪身邊，拯救她支持她。帶著頹廢的黑眼圈，眼神卻無(wú)比的堅(jiān)毅，那是對(duì)桐繪和他愛情的執(zhí)著與堅(jiān)持，那是責(zé)任心。
桐繪是個(gè)很勇敢的女孩子，甚至是很有理智的女孩子。弟弟滿男遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，她即使是感到害怕和危險(xiǎn)，但她仍然只身前往燈塔去救她的弟弟。她總是擔(dān)心她的弟弟滿…

看過(guò)漫畫的覺得此片差強(qiáng)人意，沒有看過(guò)的則大呼看不懂。
這是必然的，本來(lái)從漫畫改編而來(lái)的電影受眾面就比較窄，兼之缺少了漫畫跳格的魅力，自然要大大減分了。
伊藤的作品中我最中意魚、富江、漩渦和至死不渝的愛，所以一聽說(shuō)漩渦的電影版問(wèn)世，趕忙找來(lái)一看。初面印象不錯(cuò)，特別是飾演桐繪的女孩很有伊藤早期畫風(fēng)中的風(fēng)范，秀美的臉，卷曲的發(fā)式，有點(diǎn)像押切系列里面的那個(gè)女孩。對(duì)真一父親的描寫也忠于原著，只是對(duì)他如何自殺身亡變成漩渦的地方描繪不夠細(xì)膩，如果沒有看過(guò)原著，很難想象他是怎么把自己卷成一團(tuán)的，作為恐怖片來(lái)講，這里還可以增加幾個(gè)鏡頭。
極其不滿意的地方就是真一，就算是cos漫畫，頭發(fā)也沒必要抹那么多油，演員也沒必要那么ws。真一是漩渦里極其重要和添彩的一個(gè)角色，當(dāng)時(shí)看的時(shí)候?qū)λ钣泻酶?，結(jié)果居然是這么一個(gè)造型，真的讓我失望透頂。還有對(duì)于黑渦鎮(zhèn)災(zāi)難源頭的描述，不大喜歡編劇隨便編個(gè)沒有前因后果的理由搪塞過(guò)去，個(gè)人認(rèn)為沒有原因的怪現(xiàn)象更能符合伊藤詭異的畫風(fēng)些。
對(duì)于臍帶和遺跡部分的cut掉則更加增添了fans的怒氣，讓一…

跟大家分享兩篇自己對(duì)於恐怖大師伊藤潤(rùn)二的觀賞心得
解析恐怖漫畫大師伊藤潤(rùn)二的敘事語(yǔ)言-伊氏何以成神之產(chǎn)製美學(xué)原理破譯!
此專題文章將透過(guò)各章節(jié)的主要情節(jié)，去勾勒出伊氏恐怖美學(xué)的神秘原理，並深入探討，解析伊氏的恐怖美學(xué)之魔力的精髓(社會(huì)學(xué)甚至哲學(xué)上的涵意、文化價(jià)值與美學(xué)上的產(chǎn)製原理法則)。
http://drfive.pixnet.net/blog/post/220549923
關(guān)於伊籐潤(rùn)二或楳圖一雄的恐怖漫畫寓意，你真正看懂多少?
請(qǐng)讓我為你解析從《漩渦》的〈蝸牛人〉，到《漂流教室》的反烏托邦寓意!
這次讓我們談?wù)劮礊跬邪钭髌分械纳鷳B(tài)學(xué)、因果律，以及人類盲愚本質(zhì)劣根所種殖下的共業(yè)禍報(bào)。
內(nèi)文簡(jiǎn)介
伊氏的恐怖作品、《哥吉拉》或楳圖一雄的《漂流教室》無(wú)非都是映現(xiàn)出人類惡行之本質(zhì)與文明共業(yè)之惡報(bào)的寓言故事。
而如何在惡托邦的廢墟中(人性本惡與活存之殘酷)的黑暗與虛無(wú)中，發(fā)現(xiàn)人性光輝之美善可能?並從中獲得邁步向前的實(shí)益性資訊力?(如系統(tǒng)理論、生態(tài)學(xué)的啟示。)便是評(píng)論家為作品與公眾橋接的任務(wù)責(zé)任。
http://drfive.pixnet.net/blog/post/220…

分低得驚到我了。事實(shí)上加上“低成本cult片”和“原著已經(jīng)達(dá)到了漫畫媒介的極致”這兩個(gè)限定條件來(lái)看，改編得相當(dāng)不錯(cuò)了。跳躍莫名的剪輯，浮夸外放的演技，神神叨叨的取景，卡通味十足的角色，都是cult片里大家很熟悉的內(nèi)味了。（原著內(nèi)容本身是奇幻掛的，所以在敘事上導(dǎo)演已經(jīng)蠻中規(guī)中矩了，想看b級(jí)片莫名其妙浮夸之巔我指路鬼怪屋（1997）
印象很深刻的一幕，秀一向桐繪講自己爸爸日漸癡迷漩渦，從長(zhǎng)椅上站起來(lái)，長(zhǎng)臉突然猛懟鏡頭，下巴仿佛要戳出屏幕邊框。桐繪小小的身影縮在畫面另一角，依然坐著

《漩渦》--擺脫不了的俗片命運(yùn)
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