“圖書禁止”
“媒體禁止”
“思想禁止”
這是政府意志的體現(xiàn)形式—不良糾正隊與圖書館守衛(wèi)者的戰(zhàn)爭。
“為了改善混亂墮落的社會風氣，日本政府頒布《媒體良化法》，并成立特殊部門對所有可能影響世人身心健康的書籍進行查封與銷毀?？膳c此同時，言論自由也遭到粗暴遏制和打壓。為了捍衛(wèi)自由思想，名為“圖書館自衛(wèi)組織圖書隊”的組織應(yīng)運而生，他們?yōu)榱吮Ｗo書籍拿起武器，許多人為此獻出生命。”
雖然本質(zhì)是這樣背景下串起來的愛情故事，但是最后記得卻只是守衛(wèi)和熱血。
1.
一開始，圖書館特戰(zhàn)隊突破封鎖把被糾正隊列為的“違禁圖書”運進館內(nèi)，書上架的時候，一群小孩呼呀歡快的聚過去追看。雖然是要用血肉守護的，但是看看孩子們興奮的笑臉，館員們欣慰的表情，所有一切的努力都是值得的。女主最后疑惑的答案也在這里，這些書值得以血相博，以命相拼，犧牲性命嗎？但是為了守護這些笑臉，為了心里種下自由和幻想的種子，答案不言而喻。
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就像司令說的“把書燒了，把人毀了，能創(chuàng)造出什么未來啊?！?br>2.
“圖書館戰(zhàn)爭：最后的任務(wù)”這是什么鬼？
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