誰不是路人甲
其實(shí)我很晚才知道爾冬升將攜其新作《我是路人甲》來我校點(diǎn)映，得悉后，便托李茂老師幫忙留了兩張票，6月8日晚七點(diǎn)一刻，電影正式開始。
電影的英文譯名叫做“I am somebody”，在我的理解中，路人甲應(yīng)該是nobody，而非somebody。而這個(gè)關(guān)于nobody和somebody的疑問一直縈繞到今天，才終于有了答案。
高考第一天，從來只用眼神說話的梁朝偉先生，在900多萬考生還在奮筆疾書時(shí)，用雙手敲出了兩千多字的高考零分作文——《聽見流星的聲音》。他說，“這是我今年看過的最舒服最清新的一部片，也是我最喜歡的類型，有傳遞信息，會(huì)讓人思考，無論笑或哭都發(fā)自內(nèi)心，毫不勉強(qiáng)?！?br>我認(rèn)為他說得對(duì)。
該片確實(shí)是一部非常舒服非常清新，會(huì)讓人思考的影片，而且讓我思考了很久，上文提及的單詞辨析即是第一個(gè)問題。
第二個(gè)問題則因梁朝偉先生的作文而生——人類究竟能不能聽見流星劃過天際的聲音。關(guān)于這個(gè)問題，我也會(huì)在本文的稍后部分與大家一同分享。
大學(xué)時(shí)期我經(jīng)常會(huì)做同一種夢(mèng)，夢(mèng)里面的我不知身在何方，有時(shí)是某個(gè)車站出口，有時(shí)是某個(gè)廣場中心

看完電影出來，邊往車站走，邊用手機(jī)寫短評(píng)。天下雨，等車，一不小心短評(píng)寫得有點(diǎn)兒長了，但也并沒有長到成為一片正經(jīng)的影評(píng)。不過，也是無所謂的，沒有人會(huì)關(guān)心一件正經(jīng)、嚴(yán)肅的東西。索性發(fā)在這里好了。
與期望不同，我希望看到以一種社會(huì)學(xué)或人類學(xué)的方式去透視“橫漂”這一群體，但爾冬升顯然選擇了一種飽含溫情的方式，這并沒有什么不好，只是看著看著會(huì)覺得這溫情只是一種面紗，它安慰不了任何東西，卻又將很多東西變成一種消費(fèi)對(duì)象。
但《我是路人甲》依然是一部值得看的電影，無論是從豐富國產(chǎn)影片題材的角度，還是從影片社會(huì)意義的角度。當(dāng)然，從影片自身來說，喜劇元素的設(shè)置讓我們完全忽略了故事性和戲劇性上可能存在的問題——不過，這種設(shè)置的另一面，則是讓我們更明顯地意識(shí)到影片對(duì)于底層和“橫漂”的消費(fèi)。
爾冬升和陳可辛都是很聰明的香港導(dǎo)演，這從他們近年來的選題就可以看出來：創(chuàng)業(yè)青年、失獨(dú)家庭、群眾演員……但爾冬升的調(diào)查似乎沒有陳可辛那么用心，而姿態(tài)也沒有陳可辛那么真誠。
在中國影市水漲船高的今天，電影成為一種產(chǎn)品

我是路人甲：2015佳片有約，路人甲又如何
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